弥痕、掘迹：20级文博专业文物修复实验与田野考古挖掘技能练习剪影

为了让同学们更好地学习文物挖掘和保护修复知识、培养同学们的田野考古的动手操作能力、传承文博专业历届重视实践的优良风气，6月19号，20级文博班同学们在17级文博班同学的带领下进行了第二次文物修复实验和第一次田野考古实践。

文物修复因我们6月9号进行过一次，同学们比较熟悉，所以我们采取大一同学动手实践、学长在旁指导、帮助的形式。同学们组成四人组，把数个摔碎的陶罐和瓷器放置在一起，进行了分拣挑选，之后将同一器物的部件摆放在一起，进行了清洗、晾干、加固拼接、粘贴和石灰填补实验。

运用传统工艺和现代技术手段直接在文物上进行物理的和化学的修复，以保存和认识文物的艺术和历史原貌，减缓或终止文物病害，保证文物安全并能使其长期保存，是文物保护的重要组成部分。修复必须在尊重原来材料、原始状态和可靠的纪录档案基础上进行。文物修复的理念对文物实体运用多学科的知识，研究其历史、艺术和科学价值，进行物质组成及保存状况的研究。

手铲在田野考古中使用频繁，如士兵手里的枪，可谓是考古人的第二生命。手铲一般分平头铲和尖头铲。平头铲一般是一侧开封，另一侧有一个凸起方便持握，配以木质手柄；另一种是尖头铲，但这种手铲主要是在新旧石器遗址发掘中用得多，在一般的考古工地并不常见。

本次练习我们使用的是平头铲。它可用于刮、划、拨、铲、剔、戳、挑、抠、剥等方面。17级文博班学长重点教了20级同学如何使用手铲进行刮面、找面、清面。比如在刮面时，需要将食指放在平头铲凸起部分，将拇指放在铲背面靠近地面部分，使铲面与地面呈45°角，然后一层层刮面。在找面时，则需要使用左手或右手正握，与地面成平行状态，用铲尖刺斜坡下端，若坡面是熟土，则土层会轻易滑落，若是生土，则土层很难掉下来，以便于继续朝里挖15cm到20cm左右，以确定遗址范围。在17级学长讲解示范后，同学们陆续使用手铲进行了清面、刮面、找面练习。学长一一指导，纠正了同学们实际操作中的错误。

自2014年永利yl23411增设永利集团文物与博物馆学专业新方向至今，一直把提高教学质量、加强实用型人才的培养作为重中之重，实践一直是文博专业的命脉。在这次活动结束后，17级学长将自己的手铲作为离校礼物送给20级同学，既是师院同学关系融洽、同窗友谊深厚的见证，更是对一脉相承、薪火相传、传承优秀传统文化的文博精神的期盼。

在这次的实践活动中，同学们不断积累了知识，验证了所学，加深了学习印象，取得了优良的学习成果，更让我们认识到了实践的重要性。愿同学们“苟日新，日日新，又日新”，在增新知、明真理的路上更进一步。

                              （撰稿：梅红强 审核：贾迎亮）